原標題：知識與能力并重 視野與素養(yǎng)共育
——河北北方學院法政學院探索大學生思想政治教育新路子
河北北方學院法政學院緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，堅持“知識與能力并重，視野與素養(yǎng)共育”的理念，搭建“學知識、長能力、開視野、修素養(yǎng)”的平臺，不斷完善思想政治教育新機制，積極探索做好新形勢下大學生思想政治工作新途徑、新方法，取得了“成人、成才與成功”共贏的教育效果。
以班風建設(shè)為依托凝練育人理念
學院以班風建設(shè)為依托，要求每位輔導(dǎo)員都要凝練出明朗、獨特的帶班理念。通過輔導(dǎo)員例會，形成了班級建設(shè)和育人的工作機制。輔導(dǎo)員們根據(jù)自己的學科專業(yè)背景、生活閱歷，結(jié)合社會需求，凝練出培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人的感悟。從人才培養(yǎng)的目標、方法、路徑等不同維度確立了各自的育人理念。如“培養(yǎng)自強、博學、理性、勇為青年”；“授人以漁，學以致用，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會的專業(yè)人才”；“大學生的培養(yǎng)不僅是知識的灌輸，而且是能力的培養(yǎng)”等帶班理念。學院將每位輔導(dǎo)員的帶班理念以“育人格言”的欄目掛在學院的網(wǎng)頁上，將育人工作中每一次工作創(chuàng)新化為一粒粒人文的種子，積淀到每一個法政人的血脈中去，形成學生工作獨有的育人精神。
以校園文化建設(shè)為載體營造環(huán)境育人氛圍
學院開辦法政大講堂，以宣揚社會主義核心價值觀為使命，打造一個傳播知識、交流思想、感悟人生的平臺。全校的師生、校外的專家，都可以是大講堂的主角和聽眾。在籌辦過程中，先期走進了社區(qū)、幼兒園，11級思想政治教育專業(yè)的耿佳佳、徐澤濤同學還把河北北方學院的聲音帶到軍營，發(fā)揮了文化輻射作用。2014年共開講18次，內(nèi)容涉及人生思考、歷史解讀、文學創(chuàng)作、相關(guān)專業(yè)知識、助力申奧、交通安全、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等多個方面，主講人有學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、在校學生、政府工作人員、成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家、校友等。學院還在網(wǎng)站主頁上開辟了“法政大講堂”視頻專欄，供沒能現(xiàn)場聆聽的師生交流學習。
以社會實踐活動為抓手提高學生社會認知能力
學院充分發(fā)揮學科專業(yè)的集成優(yōu)勢，針對思想政治教育、歷史學及旅游、酒店專業(yè)特點，把思想政治教育工作延伸到社會。經(jīng)常組織學生走出校園，深入到張家口及周邊地區(qū)，大力開展紅色革命遺址的探訪、歷史人文景區(qū)的解說詞的撰寫等活動。通過深入挖掘革命歷史精神，繼承光榮革命傳統(tǒng)，提升學生的社會實踐能力和科學研究能力，同時也培養(yǎng)學生了解張家口、熱愛張家口、服務(wù)張家口、宣傳張家口的情懷。編輯刊印了《張家口革命遺址訪問紀實》《張家口革命老區(qū)沽源訪談錄》《思想錄——2011級思政班論文集》《實踐教學報告》《讀書報告》等文集。在每年的“未來之星——導(dǎo)游員大賽”中，把旅游專業(yè)與歷史專業(yè)相融合，對歷史人文景區(qū)問題作多視角的研究并撰寫解說詞。
學院還結(jié)合法律事務(wù)、應(yīng)用心理、學前教育等學科專業(yè)特點，組織學生深入到社區(qū)、中小學、幼兒園、干休所等社會機構(gòu)開展文化傳播、普法宣傳、義務(wù)支教、關(guān)愛老人等活動，讓同學們廣泛接觸社會、認識社會，從而在實踐的基礎(chǔ)上調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，使學生在服務(wù)社會的同時培育了自己的人文情懷。
以專業(yè)技能培養(yǎng)為重點全面提高學生核心競爭力
為提高學生核心競爭力，學院將培養(yǎng)學生專業(yè)技能與學生活動緊密結(jié)合起來，在設(shè)計學生活動時，把學生專業(yè)技能提高與思想道德素質(zhì)提升相結(jié)合，以期達到專業(yè)技能與行業(yè)要求的零距離，增強在事關(guān)學生切身利益和未來發(fā)展的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭中的能力素質(zhì)砝碼。學院現(xiàn)在固定舉辦的活動有“桃李杯”學生教學基本功大賽、“法政好故事”大賽、“未來之星”導(dǎo)游員大賽、新生杯辯論賽、求職簡歷設(shè)計大賽、漢字英雄、手工作品展等旨在提高學生專業(yè)技能的多項活動。
學院在專業(yè)技能培養(yǎng)上建立了有效的工作機制。一方面邀請全院教師參與學生指導(dǎo)，另一方面是引導(dǎo)學生進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)。在活動組織過程中我們淡化學生獲獎名次，將重點放在參賽學生技能的培養(yǎng)上，前期請相關(guān)的專業(yè)老師做培訓，在比賽過程中請老師做專家點評，學生們受益匪淺。注重引導(dǎo)學生會、團委、社團、自律會等學生組織，發(fā)揮學生自我教育自我管理自我服務(wù)作用，組織學生進行心理素質(zhì)拓展訓練，開展環(huán)保、維權(quán)、安全等方面的教育、宣傳等活動。學生在“創(chuàng)青春”河北省大學生創(chuàng)業(yè)大賽、河北省“人文社科知識競賽”等比賽中取得好成績。
以弘揚正能量為主題搭建先進事跡展示平臺
學院在網(wǎng)站開設(shè)專欄展示優(yōu)秀在校學生及畢業(yè)生風采，讓每一個有青春正能量的學子都有展示的平臺。2014年學院開展了“青春學子、人文法政——你我身邊的故事征集”活動，把發(fā)生在學生和輔導(dǎo)員身上的感人事跡挖掘出來，通過“青春年華，故事相伴”法政好故事大賽，講述可敬的老師、熟悉的同學和本真的自己，他們或是在教書育人的工作崗位上勤勤懇懇，用心滋養(yǎng)每一位學生的孺子牛教師；或是年紀輕輕，遇到挫折，卻百折不撓的自強之星；或是有追求、有擔當、積極向上的青春達人；或是有愛心、懂感恩、富有人文情懷的責任青年。故事溫馨感人、催人奮進、滋潤心靈、引人深思?！昂霉适隆奔葹榍啻赫芰刻峁┝苏故酒脚_，也培養(yǎng)了學生們主動去發(fā)現(xiàn)人生之真、生活之美、人性之善的辨識能力，學會了在平凡中感悟不平凡，激發(fā)了追求美好、積極向上的情懷。
(溫一軍 韓 丹 石光雨)