△人物簡(jiǎn)介:芮亞男,朱有康先生的入室弟子,快學(xué)時(shí)代英語(yǔ)快學(xué)培訓(xùn)校長(zhǎng),快英語(yǔ)首席研發(fā)導(dǎo)師。她運(yùn)用“六維學(xué)習(xí)法”,通過(guò)“2+7+21”學(xué)習(xí)法則,成功輔導(dǎo)6000多名學(xué)生突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)難關(guān)。她被家長(zhǎng)稱為“英語(yǔ)培訓(xùn)奇才”,被學(xué)生稱為“生命中的女神、改寫命運(yùn)軌跡的女神姐姐”。

2019年8月13日,一個(gè)值得紀(jì)念的日子——“河南鄭州第119期快英語(yǔ)高中集訓(xùn)營(yíng)”順利開(kāi)班了。這也是由芮亞男老師親自培訓(xùn)的第一批快學(xué)講師成功帶出的一期學(xué)生,經(jīng)過(guò)半個(gè)多月日夜不間歇的高強(qiáng)度訓(xùn)練,他們終于可以自信地站在講臺(tái)獨(dú)當(dāng)一面了?？吹阶约菏职咽纸坛鰜?lái)的、尚顯稚嫩的新講師團(tuán)隊(duì)能在自己的家鄉(xiāng)順利開(kāi)班,芮亞男老師內(nèi)心有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。

芮亞男老師三次人生重大逆襲

第一次人生逆襲

芮亞男老師中學(xué)時(shí)期的英語(yǔ)成績(jī)其實(shí)并不是那么地漂亮,這并非她無(wú)心學(xué)業(yè),只是當(dāng)時(shí)尚未找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)合適的方法。就這樣,“英語(yǔ)”成為拖垮她整體成績(jī)的“罪魁禍?zhǔn)住?她自然也成了英語(yǔ)老師最為頭疼的學(xué)生,甚至連家長(zhǎng)都要放棄她。據(jù)她講述,那個(gè)時(shí)候全班只有一位比她當(dāng)時(shí)成績(jī)更糟糕的女生陪伴她左右,這給了當(dāng)時(shí)快被邊緣化的她極大的心理安慰。

不過(guò)好景不長(zhǎng),家庭的突然變故使得那位女生不得不中途輟學(xué)。臨別前,她親手將自己所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料送給了芮老師并和她說(shuō):“我沒(méi)有辦法繼續(xù)讀書(shū)了,這些送給你,你一定要好好學(xué)考上大學(xué)?！痹掚m不多卻很樸實(shí),瞬間直擊芮亞男老師強(qiáng)大的自尊心。從那以后,她便開(kāi)啟了近乎瘋狂的逆襲之路。

剛開(kāi)始,她從單詞記憶開(kāi)始著手一步一步突破自己的極限,從剛開(kāi)始的背完就忘,忘了之后再背的惡性循環(huán)中逐漸摸索出了一套行之有效的高效記憶方法,這也是“快學(xué)時(shí)代·快英語(yǔ)”項(xiàng)目核心——“六維學(xué)習(xí)法”的雛形。

這個(gè)原來(lái)英語(yǔ)成績(jī)墊底的女生,被老師、家長(zhǎng)放棄的孩子,在高考時(shí)英語(yǔ)竟然考出了137分的高分,令所有人為之驚嘆。之后,她順利考上了大學(xué)并報(bào)考英語(yǔ)專業(yè),這是她人生中的首次華麗逆襲。

第二次人生逆襲

芮亞男老師心懷大愛(ài),在學(xué)成之后選擇毅然決然地投身教育培訓(xùn)事業(yè)。她始終希望讓自己能獲得成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法教授給更多的孩子,讓更多因英語(yǔ)學(xué)習(xí)苦惱不已的孩子們可以因?yàn)樽约旱姆窒硎芤娓呖?受益終身。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,她的為師之路走得并不順利。但憑借著不服輸?shù)木?她從兩三個(gè)學(xué)生開(kāi)始講起,到后來(lái)的十幾個(gè)學(xué)生,再到之后的場(chǎng)場(chǎng)爆滿甚至一席難求,直至被家長(zhǎng)稱為“英語(yǔ)培訓(xùn)奇才”,被學(xué)生們稱為“生命中的女神”“改寫命運(yùn)軌跡的女神姐姐”。

△圖為:芮亞男老師被孩子們緊緊環(huán)繞。

芮亞男老師用了十年左右的時(shí)間,用追求極致的匠人精神履行著一名優(yōu)秀教師的天職。雖然那時(shí)的她尚未對(duì)“師者”(即“傳道、授業(yè)、解惑”:傳“定國(guó)安邦”之道;授“安身立命”之業(yè);解“人生困惑”)背后的內(nèi)涵有更為深刻的感悟,但她依靠潛在的天賦已行走在“師者”的道路上,同時(shí)她也順利完成了自己人生中的第二次逆襲。

第三次人生逆襲

人們常說(shuō),“足夠努力的人,運(yùn)氣都不會(huì)太差”。在一次機(jī)緣之下,芮亞男老師遇到了生命中的貴人——40年如一日研究中西文化,學(xué)貫中西、博通古今的朱有康老師。

經(jīng)朱老師引薦,芮亞男老師結(jié)識(shí)了精通企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、深通快學(xué)教育理念與企業(yè)文化建設(shè)及家長(zhǎng)教育與校長(zhǎng)教育的一可老師,這也是“快學(xué)時(shí)代”的緣起。自此,她完成了自己人生中的第三次重大逆襲。

“六維學(xué)習(xí)法”改變無(wú)數(shù)邊緣學(xué)生命運(yùn)

很多參加“快學(xué)時(shí)代集訓(xùn)營(yíng)”的孩子,剛?cè)霠I(yíng)的時(shí)候很多都是被家長(zhǎng)“逼”來(lái)的。起初,這些家長(zhǎng)們多是被快學(xué)時(shí)代“3天背會(huì)3年的英語(yǔ)單詞”神奇標(biāo)語(yǔ)吸引,抱著“最后一刻救命稻草”的心態(tài)幫孩子報(bào)了名。

但沒(méi)想到......

△圖為:家長(zhǎng)們微信告知芮校孩子成績(jī)的驚喜巨變!

芮亞男老師獨(dú)創(chuàng)的“六維學(xué)習(xí)法”主張從單詞速讀、單詞速記、單詞速習(xí)、超級(jí)抗遺忘、信念建設(shè)、心靈覺(jué)醒六個(gè)維度入手,通過(guò)快學(xué)法、快習(xí)法、抗遺忘法,加之貫穿學(xué)習(xí)始終的學(xué)習(xí)心法,讓孩子們重拾自信、突破自我、全面掌握六維學(xué)習(xí)法,逐步擁有一目十行的單詞速記能力。

“十年磨一劍,礪得梅花香”。芮亞男老師,用她最美好的青春十年為苦于英語(yǔ)學(xué)習(xí)不得法的孩子們創(chuàng)造出了這樣一套經(jīng)得起科學(xué)推敲的“六維學(xué)習(xí)法”,她的敬業(yè)付出為苦苦追尋頂級(jí)師者的后來(lái)者們打下了有高度的參照樣板。