【導(dǎo)語】好人在身邊，有愛有快樂。伴隨著新學(xué)期開學(xué)，教師節(jié)也日漸臨近，今天的河南好人榜，我們就一起走近了解這位孟州市第一高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師---王申軍。他二十年如一日，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，成為學(xué)生敬重的“藝術(shù)家”、“設(shè)計(jì)師”、“開發(fā)者”，今天我們一起認(rèn)識(shí)一下。
【配音】今年6月份，王申軍剛剛送走了一屆畢業(yè)班，也又接到了相同的任務(wù)，而這已經(jīng)是他連續(xù)6年任畢業(yè)班的班主任了。當(dāng)記者見到王申軍時(shí)，他與高三9班的學(xué)生剛剛接觸一個(gè)多月，但已經(jīng)能準(zhǔn)確無誤地叫出全班68個(gè)學(xué)生的名字，并且所有學(xué)生的家庭和學(xué)習(xí)情況也了解得非常清楚。
【同期】黃和杰：進(jìn)入高三以來，我的學(xué)習(xí)壓力非常大，王老師得知這一情況后，他鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)定了我對學(xué)習(xí)的信心
【配音】王申軍告訴記者，高三的學(xué)習(xí)比較緊張，班主任的工作稍微做不到位，就有可能影響學(xué)生們的成績。所以，他每次接收畢業(yè)班，第一件事就是和學(xué)生交流、談心，了解孩子們的心理，幫助他們度過心理適應(yīng)期。
【同期】黃和杰：王老師經(jīng)常利用他的空閑時(shí)間為我補(bǔ)課，使我的學(xué)習(xí)成績不斷提高。
【配音】學(xué)生之間雖有成績差異，但在人格、尊嚴(yán)、受教育的權(quán)利上永遠(yuǎn)都是平等的。在他眼中，從沒有優(yōu)生和差生之分，對任何學(xué)生，他都“不拋棄、不放棄”，他所帶過的班級(jí)，從沒發(fā)生過學(xué)生中途退學(xué)的現(xiàn)象。
【同期】王申軍：每個(gè)學(xué)生都是金子，都是寶藏，努力創(chuàng)造條件，挖掘?qū)W生成人成才的潛力
【配音】為了使數(shù)學(xué)課不枯燥、不乏味，這位從事教育事業(yè)24年的老教師，總結(jié)出了一套成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)語言生動(dòng)、活潑，使學(xué)生更容易理解和接受。如果遇到年輕教師向他“討要”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他也會(huì)傾囊相授。
【同期】同事張慧艷：和王老師已經(jīng)同事好多年了，從他那兒，我學(xué)習(xí)到了太多的東西。他善于去經(jīng)營自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也善于去經(jīng)營自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
【配音】對每個(gè)學(xué)生都視如己出，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生的身心不斷進(jìn)步、素質(zhì)不斷提高、個(gè)性得以充分張揚(yáng)，也是王申軍自己總結(jié)出的管理模式，這種模式被他稱之為“愛的教育”，
【同期】王申軍：尊重學(xué)生、愛好學(xué)生，創(chuàng)造和諧、健康、快樂的成長平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生不斷的成功成才。
【同期】同事張慧艷：他形成了一套屬于自己的東西，但他總是無私地拿出來與我們分享。在分享的過程中，我們大家共同都獲得了成長。王老師他不但是學(xué)生的好老師，也是我的一位良師益友。
【配音】正因如此，他所擔(dān)任的畢業(yè)班升學(xué)率在全校一直名列前茅。他也先后7次獲得省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、河南省學(xué)術(shù)帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。
【同期】孟州一中副校長 霍紅：王申軍老師注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、認(rèn)真盡職，為一中教學(xué)質(zhì)量的提升做出了自己的一份貢獻(xiàn)。
【配音】24年來，從青年到中年，王申軍將一生中最美的年華奉獻(xiàn)給了他熱愛的教育事業(yè)，他深愛的學(xué)生。夜?jié)u深，王申軍一天的工作卻還沒有結(jié)束，明亮的燈光映照著他伏案備課的身影，陪著他度過一晚又一晚…… 九頻道
相關(guān)新聞
更多>>
