宛舒萍和同學(xué)們。
陪讀故事
為了不影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，在宛舒萍上課的時候，楊華英就獨自“躲”在學(xué)生們看不到的地方。下課的時候，楊華英又回到教室，陪外孫女上廁所、帶著外孫女做操等。
在宛舒萍上學(xué)期間，楊華英日日如此，風(fēng)雨無阻。
“她離不開我，我也離不開她?！苯?jīng)過外婆和媽媽的精心照顧，宛舒萍已經(jīng)能夠緩慢地走動，能模糊說話、慢慢寫字。楊華英笑道：“看到外孫女逐步恢復(fù)，我非常高興。只要她能健康成長，就是我最大的心愿。就是放棄家里的所有事情，也不能耽擱她的學(xué)業(yè)?！?/p>
“楊華英非常不容易，非常偉大，我們都很感動。小娃娃也非常聽話?！蓖鹗嫫嫉陌嘀魅晤櫪蠋熣f，楊華英每天的堅持讓宛舒萍恢復(fù)得很好，班上還組成了“宛舒萍幫扶小組”，幫助宛舒萍在學(xué)校能正常學(xué)習(xí)。雖然宛舒萍目前仍口齒不清，但她每天都能夠堅持完成學(xué)校布置的作業(yè)。
宛舒萍和老師。
記者手記
隔代母愛讓生命延續(xù)
一次意外，改變了一家人的命運，但意外沒能改變的，是一家人濃濃的親情。當(dāng)宛舒萍看見外婆楊華英時，兩人總是心有靈犀地一笑。這個家庭經(jīng)歷的一切痛苦，似乎都被她們忘記，唯有看著眼前的這個人，才是她們生命中的動力。楊華英給了宛舒萍偉大的隔代母愛，沒有人能用語言來形容這份愛有多么沉甸甸，也沒有任何東西能夠衡量出它的價值，那種母愛，卻讓宛舒萍的生命不斷延續(xù)，讓生命之花不斷綻放。
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