故事2
把孩子塞進(jìn)重點(diǎn)班
結(jié)果厭學(xué)了
“早知道是這結(jié)果，打死我也不把孩子塞進(jìn)重點(diǎn)班?！闭f起兒子上學(xué)的事兒，秦女士很自責(zé)。她兒子今年上初中，就近分配到家附近的一所中學(xué)，學(xué)校有個(gè)實(shí)驗(yàn)班，也就是所謂的重點(diǎn)班?！昂冒嗫隙ɡ蠋熀?，硬件好?！?/p>
正好，她有朋友認(rèn)識學(xué)校的校長，還沒開學(xué)她就托人“活動(dòng)”了。最終，兒子被送進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。
不過，重點(diǎn)班都是選拔出來的優(yōu)秀生，秦女士的兒子平時(shí)學(xué)習(xí)成績不太好，在班上顯得有點(diǎn)另類。
每次考試，孩子都在班上墊底，沒人和他玩，覺得很沒意思。后來，孩子逐漸開始厭學(xué)，有時(shí)不去學(xué)校，家長問就說學(xué)不會，跟不上。
“本來很聽話的孩子，竟然厭學(xué)了?！鼻嘏空f，本是為孩子好，沒想到弄巧成拙。
觀點(diǎn)
適合孩子的教育才是最好的
在老師們看來，“最好的”不一定是“最適合的”，適合孩子的教育才是最好的。
鄭州86中學(xué)和鄭州聚源路小學(xué)校長李永強(qiáng)說，不少家長為孩子擇校，是出于一種功利的心態(tài)，而不是從孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮。很多家長認(rèn)為，孩子能進(jìn)入熱點(diǎn)學(xué)校、所謂的重點(diǎn)班，肯定會按照自己設(shè)定的線路發(fā)展，結(jié)果往往事與愿違。
只有適合孩子的教育才是最好的、最優(yōu)質(zhì)的教育，建議家長擺正心態(tài)，多尊重孩子的意見。
所謂適合孩子的教育，李永強(qiáng)解釋說，大前提是不能違背孩子的健康，其關(guān)鍵是心理健康，其次要看孩子的知識能力儲備情況。
無論是熱點(diǎn)學(xué)校還是重點(diǎn)班，孩子們大都站在一個(gè)平臺上往前沖，而托關(guān)系進(jìn)去的孩子，一定是在這個(gè)平臺下面。老師也是站在這個(gè)平臺上推進(jìn)課程，這對后進(jìn)來的孩子是種傷害，這種傷害對孩子一生都會產(chǎn)生負(fù)面作用。
這就好比讓1.7米的孩子去打NBA，孩子想的肯定不是如何打好這場球，而是為什么我會比別人低這么多。孩子開始也許會努力往前追，如果努力多次仍追不上，必然會放棄，繼而產(chǎn)生自卑心理，這很不利于孩子長期發(fā)展。
李永強(qiáng)說，從辦學(xué)角度講，教育是有規(guī)律的，要因材施教。教師也是根據(jù)學(xué)生接受能力來實(shí)施教育的。教育也要適應(yīng)生命的成長規(guī)律，什么時(shí)候給什么教育，就像做農(nóng)活，到什么節(jié)氣做什么農(nóng)活，揠苗助長肯定是不行的。（記者 王春勝/攝 施彩英 吳靜）
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